AP微积分Calculus
美国大学理事会课程大纲上列出的AP微积分AB的所有的内容都会涉及,锁定的目标是让学生在次年5月的AP微积分AB考试中取得优异成绩,同时也让学生为以后的数学学习和职业发展做好准备。在教学上,教师会涉及并平衡以下内容:学生对该学科的概念和技巧的理解、如何运用先进教学科技来促进学生学习,以及该学科在现实世界的运用。
为了实现学生到国外读书时的顺利过渡,思拓国际选择了海归老师进行授课,教龄教学经验丰富,但考虑到我们的学生的母语不是英语,所以在教学时要特别强调术语的意思,用英语如何精确地表达,以确保学生准确理解术语的运用。教学中会用到特殊的计算器,由于我们的学生对类似计算器很陌生,所以教师会耐心地教会学生使用该计算器。正确、快速地使用计算器,是本科目的基本要求之一。
AP统计学Statistics
这是一门非常实用的学科,很多本科专业都要求学生有统计学的基本知识。学生一般从9月开学初开始学习,次年5月参加AP 统计学考试。教师会给学生提供很多模拟试题,让学生考前做好充分准备。根据我们的经验,中国的学生在学统计学这门课时经常遇到的难题就是在给定的有限时间内快速地读完题目(当然,全是用英语写的)。由此我们的老师通过让学生玩游戏,让这一难题变成有趣的活动。
AP物理B Physics
AP物理C Physics
AP物理是基于三角学基础上的、完全用美式英语教学的物理课程,它的内容相当于美国大学或文理学院中、专业还未选定的大一新生上的两个学期的物理课。AP物理B和C的区别在于,物理B涵盖部分较广,但难度一般。物理C 涵盖的内容较少,但题目难度很大,而且涉及到微积分知识。AP物理C考试是由两个独立部分组成,一部分是力学,另一部分是电学和磁学(即电磁学)。AP 物理B的难度和要求相当于中国的高中物理,相信同学们上过AP课程之后,应该能比较轻松地解决它。
AP宏观经济学Economics
AP 宏观经济学的教学目标是让学生对适用于整体经济体制的经济原则,有透彻的理解。
AP微观经济学Economics
AP 微观经济学的教学目标是让学生从消费者和生产者的不同角度,对经济体制中适用于个体经济决策的经济原则,有透彻的理解。
成都思拓国际从事AP教学多年教龄,曾培训出多名学员AP5分成绩,您选择了思拓,就是选择了开启美国留学大门的钥匙。